“La revolución y sus consecuencias”
SECUENCIA: 10 SESION: 89
----PARA EMPEZAR
Aquí y ahora
Leímos el texto de una lectura del aniversario de la constitución y contestamos unas preguntas…………………………
¿Qué aspectos de la constitución de 1997 resalta el autor?
R= que promulga la revolución y la constitución política de los estados unidos mexicanos.
¿Qué otros aspectos de la constitución destacarían?
R= lo del 5 de febrero la expedida de la constitución que nos rige los ámbitos como político social económico entre otros
¿Por qué?
R=por que a si puedo conocer mas la historia
Elabora u na tabla para elaborar la información de todas las sesiones….
Consecuencias de la revolución mexicana
consecuencia | Ambit0 al que pertenece |
LA REVOLUCION MEXICANA EN LA ORGANIZACIÓN PLITICA Y SOCIAL DE MEXICO ASI COMO EL DESARROLLO ECONOMICO MY CULTURAL PARA CINTINUAR TRABAJANDO | EN LOS 4 EN CULTUARAL SOCIAL ECOMNOMICO Y POLITICO |
-Algunos miembros de la iglesia católica -los gobiernos posrevolucionarios | LAS INTERESES N ERAN QUE LOS MUCHOS DE LOS POLITICOS DEL PERIODO EN |
características eran basadas por el un sistema político mexicano establecidas por forma de décadas en los diferentes ambitos | las diferencias son que eran fuentes primarias o secundarias y fue el primer ámbito político |
representaba alos militares a traves de los altos mandos del ejercito | ya que ere representda por campesinos pobres y alas clases medias y burocratas |
Secuencia: 10 sesiones: 90
“Revolución y gobierno”
Observamos un mapa conceptual de “los revolucionarios” y anotamos algunas diferencias y similitudes entre los grupos revolucionarios y comentamos que relaciones observamos entre las demandas que expreso cada grupo y las características de sus seguidores
Los villitas
Unas de las expresiones de las relaciones de los revolucionarios fue que los villitas fueron lideres del proveniente de las clases bajas desempeño múltiples empleos entre otros y el centro de operaciones como en chihuahua y los seguidores como los artesanos obreros rancheros mineros peones desempleados entre otros.
Los zapatitas
Los zapatitas estaban dominados por el centro de operaciones que contaban con el pleno apoyo de gobierno y dar el espacio alos demas revolucionarios y la lucha de los demas y del apoyo del gobierno y el presta El pnr todos lo de regentes políticos desde el presidente municipal y hasta el presidente de la republica eran impuestos y demas el pnr era de los constitucionalistas y en 1946 la gestión del presidente Manuel gavila camacho tomo el nombre de los constitucionlistas
revolucion y gobierno
Luego observamos una línea del tiempo y observamos la consecuencia su ordenamiento cronológico y luego anotamos a que ámbitos pertenecían cada uno de los hechos señalamos la simultaneidad entre ellos
Social:
1923-1928 diego rivera pinta los murales de la sep.
1936 SE CREA LA CTM
Político:
1997 se promulga la constitución de Querétaro
1913 ASESINATO DE FRANSISCO I. MADERO
1917 CREACION DEL ESTDO DE NAYARIT
1934 INICIA EL PERIODO PRESIDENCIAL DE LAXZARO CARDENAS
Económico:
1929-1935 maximato
1940-1946 PRESIDENCIA DE MANUEL AVILA CAMACHO
Cultural:
1915 soberanea convención de Aguascalientes
1921 SE FUNDA LA SEP
Luego observamos los mapas México en 1857 y México en 1917 y señalamos los cambios y permanencias de la división política de México…………..
-QUE LOS ESTADOS EN 1917 SON: LA MAYORIA DE TODA LA REPUBLICA
-LOS TERRITIRIOS SON: BAJA CALIFORNIA, Y QINTANA ROO
-Y EN 1857 ERA LIMITE ACTUAL Y LIMITE DE ESTADOS UNIDOS
Secuencia: 10 sesiones: 91
Titulo: frente de la constitución
Leímos algunos textos y re4licamos unas actividades como analizar las Fuentes históricas de la actividad que tuvimos en cuenta en exponer las posturas de los textos como:
-Algunos miembros de la iglesia católica
-los gobiernos posrevolucionarios
-la restauración de mexico
-la guerra cristera culmino en 1929 tras la tensiones
-las diversas posturas que dividieron entorno a os artículos
-las amenazas y mentiras del pueblo
-la revolución rusa que puso fin AL GOBIERNO DE NICOLAS
DESPUES DE ESO SINTETICAMOS LA POSTURA DE LOS TEXTOS QUE LEIMOS Y BUSCAMOS LAS DEMANDAS Y SUS INTERESES:
¡¡¡INTERESES Y DEMANDAS!!! LAS INTERESES N ERAN QUE LOS MUCHOS DE LOS POLITICOS DEL PERIODO EN |
Secuencia: 10 sesiones: 92
El partido: los cimientos
-señalen cual era la intención de los autores al publicar
Su texto……………………
La intención de los autores era conocer hadar los conocimientos ala gente y ala comunidad. |
-además del contexto histórico en que se produjo cada
Fuente en esta ocasión deben tomar en cuenta la
Participación del autor en los hechos o procesos históricos….
La participación de los hechos fue breve ya que los autores se expresaban de manera resaltada y breve y del contexto histórico sus bases estaban o sus características eran basadas por el un sistema político mexicano establecidas por forma de décadas en los diferentes ambitos |
- anoten en su cuaderno como caracteriza cada autor al pnr
Y comenten las diferencias y similitudes que observen………..
El autor caracteriza al pnr como un ámbito político y por que hablan diferente entre ellos y las diferencias son que eran fuentes primarias o secundarias y fue el primer ámbito político antes de todos o como un partido político y fue base de construir un gobernante. |
-indiquen si el texto es fuente primaria o secundaria……………
Los textos son algunos secundarios y otros primarios por que el 1 trata de como la fuente secundaria |
-¿Qué les permite saber cada fuente sobre la formación del
Pnr?
R= Por que el 1 texto trata de los conocimientos que hay en los partidarios como en este caso del pnr de que lo ve como la base de la institución de los partidos y el 2 texto trata de los hechos históricos que había en ese entonces y por ser el mas caracterizado